SMConectados Responde nos presenta un videoforo con Encarnación Ricote Coordinadora del Programa de Enriquecimiento Integral para Alumnos de Altas Capacidades (Programa Estrella SEK). Se trata de programas destinados a anticipar las preguntas y los problemas a aquellos alumnos superdotados y/o con talentos específicos que en el contexto del aula ordinaria superan el ritmo y los contenidos del currículo destinado al grupo.

La Fundación CADAH TDAH ha elaborado este interesante artículo en el que nos presenta los apartados imprescindibles que debe contener un informe para un alumno TDAH.

Ver artículo.

Os presentamos el nuevo número de la revista de AOSMA que podéis descargar desde este enlace.

Sin suerte, pero guerrero hasta la muerte. Educación, pobreza y exclusión en la vida de José Medina.

«¿Yo qué gano con esto?» Esas fueron las palabras del chico cuando le dije que quería escuchar su historia educativa, pero la promesa de conversar sobre su vida resultó más que suficiente. La medida de aislamiento en la celda del reformatorio le volvía loco, en realidad, llevaba años aislado. Un educador me contó que habría necesitado un maestro que lo escuchara. Así empezó a contarme sus avatares: «Yo he vivido demasiado para la edad que tengo. Tengo 17 años y me llamo José».

Durante las siguientes semanas, José Medina me habló de su padre, de cómo aprendió a leer en la cárcel y de su relación con el alcohol. Me contó que su madre casi siempre había limpiado en casas de señoras, que su barrio no era de señoritos, que le expulsaron del colegio por las junteras que tenía y por la fama, que acaba pesando demasiado. Me habló de maestros sin rostro, de asignaturas sin sentido, de vidas en la calle, de robos y drogas. Me regaló algunas lecciones de sinceridad, de buen corazón, de valentía, resistencia y sueños.

Ya está disponible el nuevo número de la revista digital "Ámbitos de Psicopedagogía y Orientación" que recoge bastantes aportaciones de ponentes del VIII Encuentro Estatal de Barcelona 2014.

En este número encontrarás los siguientes artículos:

Os presentamos el número 1 de la revista "EDUCAR y ORIENTAR", desde la orientación y para el orientador/ª, la cual pretende ser una guía que imbrique y active los "rodamientos" de apoyo a la orientación y al orientador/ª, redundando todo esto también en el trabajo del profesorado.

Juan Carlos Torrego nos presenta este libro sobre la acción tutorial publicado por miembros del grupo de investigación de la UAH "Inclusión y Mejora educativa: Convivencia y Aprendizaje Cooperativa".

En el libro se presentan las 8 ideas clave que consideran importante tomar en consideración para desplegar con detalle los distintos ámbitos en los que se desarrolla la acción tutorial. Presentan la tutoría como un recurso de calidad para la educación que trata de asegurar el buen desarrollo del proceso formativo de los alumnos, contemplando de una manera global e integrada los distintos aspectos (personales, sociales, académicos) que conforman su evolución y teniendo en cuenta los distintos contextos en los que se desenvuelven y por los que se ven influidos (escolares, familiares, sociales).

Junto a Juan Carlos Torrego, firman el libro Andrés Negro Concepción Martinez y Maria José Gómez, profesionales de la orientación y compañeros del AREA DOE.

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